Con el objetivo de que niñas y niños de temprana edad puedan tener referentes reales de mujeres científicas, tecnológicas o ingenieras, y dentro del proyecto “Una ingeniera en cada cole” de la Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnológicas de Aragón (AMIT-Aragón) y la Universidad de Zaragoza, se acaba de presentar el libro “10001 amigas ingenieras”.
Se trata de un cuento en que 17 ingenieras socias de AMIT Aragón cuentan en primera persona las historias de sus vidas, porqué les gustaban las asignaturas de ciencias, en qué consiste su trabajo…mostrando al alumnado de Educación Primaria qué es ser ingeniera, científica o tecnóloga.
El porcentaje de mujeres en las llamadas carreras STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics), sigue representando una cifra muy baja en comparación con la de los hombres, y dar a conocer la ciencia entre escolares de 6 a 12 años ayuda a despertar vocaciones por estos estudios en las niñas.
Para conseguir una igualdad laboral real se debe acabar con los sesgos de género en la elección de estudios científico tecnológicos y mejorar la participación y continuación de las niñas y las mujeres en las carreras y estudios vinculados con las STEM, ya que constituyen una herramienta que ayuda a reducir las disparidades de género en estas profesiones.
Según se indica en las conclusiones del informe de la UNESCO “Descifrar las claves: la educación de las mujeres y las niñas en materia de STEM”, en general, las carreras vinculadas con estas materias constituyen los empleos del futuro, la fuerza motriz de la innovación, del bienestar social, del crecimiento inclusivo y del desarrollo sostenible.
Este proyecto, presentado el pasado 14 de enero, ha sido financiado con la ayuda de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología y el Instituto de la Mujer e Igualdad de Oportunidades. El libro se enviará a todos los colegios de Aragón, con apoyo del Departamento de Educación Cultura y Deporte y se distribuirá a través de https://puz.unizar.es/ y en librerías.
